我们身边的哪些自然现象适合小学五年级的孩子通过观察写一篇作文？
应当说小学五年级的孩子个体差异很大、智力水平参差不齐、观察能力更是没法处于同一起点，再加之作文也有三、六、九等的区别，所以这一问题十分复杂，并非三言两语即可说清。下面具体谈谈:
一、四季轮回等与其感受度较高的自然现象比较适合写作。因为其具有相对稳定的规律性，便于孩子们观察，然后经过合理构思并用恰当的表达方式即可写出一篇作文来。在这一过程中即使有困难也并非大困难，经过一定的努力是完全可以克服的。
二、诸如花开花落、草长莺飞、彩虹晚霞、风雨雷电、山间云雾、峡谷飞瀑等则不适合写作。原因在于花开草长云雾变化是个漫长的过程，而莺飞彩虹晚霞则时效性太强，至于峡谷飞瀑更无触摸性，全凭目测心量去感受，而这所有的一切对于心智尚不健全，感性及理性认识均不强的五年级孩子来说，要其表达清楚着实难度不小。即便勉强写出了作文，也是失败之作，长此以往，会严重削弱其自信心，摧毁其主动、积极写作的意志，对孩子的后续学习危害极大。所以务必慎之、慎之、再慎之！
我是力行，很荣幸回答你的提问。
您问得是身边哪些自然现象适合小学五年级孩子通过观察写一篇作文，这个问题我认为非常到位。
关键词1.身边，看似局限，其实一切都不远，太阳，月亮远吧，天天见，地球近吧，天天踩，却看不见。有的真远，离心近，有的真近，离心远，所以一切可写。
关键词2.自然现象，比比皆是，却找不出可写，我们虽生活在大自然中，却身在混沌中，一切皆混沌，事事不清，物物不晰，尤其城市中，依山环绕，傍河而定，树居院内，花开家中，却无视自然。擦亮眼睛，清空脑袋，自然无处不在。
关键词3.观察，观察是小学生最需要培养的能力，对孩子的兴趣，专注力，想象力及习惯养成都有深远影响。孩子从小就应该培养观察力，观察周围的人，事，万物，他的收获是大人不敢想象的。小学作文训练几乎只有描写，描写几乎全靠观察，没有观察力，就几乎只能靠编，靠拼凑，写出来的东西几乎都是***的，敬业的老师几乎都是无奈打个对号，虚***的写几句评语。
关键词4.小学五年级，学生时代一砍啊，这时候对这种作文不能轻松应对，说明缺乏生活，小学五年级，11，12岁了，生活之事，几乎一切可为，生活阅历应该足够出去炫耀吹牛，可是现实却是，学习好的，没生活，学习不好的，也没生活，难道他们长大了也只需要学习，不需要生活吗？作文源于生活，学习要应用于生活。
回答问题，一切自然现象皆在我们身边，身边一切现象都自然，一切孩子都需要观察，一切自然现象都适合小学五年级孩子描写，小学五年级孩子可以应对几乎一切生活。
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适合小学五年级孩子通过观察自然现象写的一篇作文素材有：
1.我陶醉于春天的风，它轻柔稚嫩，它为春天平添了一份和谐的和宁静的美，闭上眼睛，若有若无的风拂过我的脸，我想对它说……请以“我想对风说……”为题写一篇作文。
2.村里一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方，河水清澈见底，鱼儿在水里嬉戏，请以“村里的小河”为话题，写一篇作文。
3.“红豆生南国，春来发几枝？”春天里除了有红豆，在春天里你还能看到什么？请以“春天的――”为话题写一篇作文。
4.走在乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡间里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听写潺潺流水。请以“我想象中的乡村”为题，写一篇作文。
5.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯”，“夕阳无限好，只是近黄昏”，请以“夕阳”为题描述夕阳的美，写一篇作文。
适合小学五年级孩子写观察作文的自然现象，思考后提供如下:
1.下雨，下雪。
2.河床两岸差异。
3.树木飘絮。
4.月亮圆缺变化。
6.风的吹向，云的飘动。
7.树的年轮。
作为一名小学语文教师，我认为：我们周围有很多的自然现象，都值得学生们去观察、探索，并写入到一篇写景或游记的作文中。
小学五年级的孩子，思维能力尚处于发展阶段。他们中的大部分，已懂得写作文的基本要求和格式，掌握了一些写作方法。
家长应引导孩子多去户外转一转，如公园、森林、大河、湖泊、草原、瀑布、峡谷、高山等，让孩子欣赏一下大自然的优美风景。家长有经济条件和***期的话，也可以带孩子去野营、爬山、滑雪、游泳等。
在大自然中，有很多自然现象值得孩子去观察，例如雪、雨、雷电、霜、冰雹、露珠、雾、彩虹、日食、月食等等。家长要培养孩子强烈的好奇心，引导孩子仔细观察这些自然现象，让孩子调动自身的视觉、听觉、触觉等，使孩子充分感受到自然现象的丰富多彩。举个例子，比方说冬天下雪了，孩子观察下雪的重点应该是：认识雪的颜色、形状、密度、体积等，还应通过查资料或询问长辈，了解雪的成因、用途、危害等。
总之，要写好写景的作文，培养孩子的观察能力是很重要的。孩子在认真观察的基础上，要学会独立思考、用心感悟、深刻体会。
三年级泡豆芽观察日记10天150字？
前几天的语文课上，老师布置了一项观察豆芽的日记。
我一到家拿出一袋绿豆，从里面挑出了品质优良的绿豆，把豆子放在一个矿泉水瓶里。绿豆静静的躺着，可是我倒下了水，绿豆们可有点不安分了。它压在你上面，你挤着我，可顽皮了。喝饱了水的豆子又有了新的变化。昨天还是一颗颗的小不点，今天就变成了大块头，看起来饱胀得马上要破裂似的。甚至有些绿豆裂开了一条缝隙，像圆鼓鼓的小肚子，可爱极了！
第二天早晨，我匆匆忙忙的跑去阳台去看我的绿豆。豆子已经脱去了身上的绿衣裳，像一个个胖小子脱去了绿大衣，在水里游泳。
第三天放学回家，绿豆的芽越来越长，大概有四、五厘米长，有的像一个小姑娘扎着一条马尾辫，有的像一只只小蝌蚪正在水里游泳，还有的豆芽更像是老爷爷白花的胡须，看着豆芽们你压我、我挤你的模样，我开心的笑了。
过了三天，绿豆的芽已经有10厘米长了。它们的叶子也变的像小鸭的脚掌。可是以前那白白胖胖的豆瓣怎么不见了呢？后来查了资料才知道，原来豆瓣的营养与水分被叶茎吸收了，导致豆瓣变得又黑又小。
从观察了绿豆的生长过程，让我感受到，观察一件事物一定要认真仔细的观察，去努力的发现气所蕴含的秘密和道理。
三年级语文第五单元观察作文怎么写？
今天下午，老师带我们去花园里观察植物。我特别喜欢绿油油的三叶草。三叶草样子很奇特，三片叶子的很常见，四片叶子的叫***草，还有五片叶子的超级***草呢。嫩绿的、翠绿的、碧绿的，颜色深浅不一，好看极了。
三叶草的叶片是椭圆形的，叶片中间有一条凸出的叶脉，反过来看，就更明显了。叶脉周围布满了细小的纹络。每片叶子上都有一个颜色略浅的花纹，像极了心形。三片叶子上的心形围起来就像一片完整的叶片了。四叶三叶草看起来叶片中心就好像画了一个浅色的圆。叶片周围还镶了一圈波浪形的花边呢。透过阳光，叶子的颜色更加翠绿了，像一块温润的玉，闪着柔和的光芒。三叶草上的“奥秘”可真有趣，之前我还真没注意过。
看似平常的三叶草，仔细观察起来，仍然有许多发现。看来，只有细心观察才会有不一样的发现和收获。
